广东佛山三水一小学老师课堂上扔饭盒砸伤小学生头部，共缝两针。老师对该同学及其家长表示道歉，但同时表示该学生课堂中较喜欢捣蛋，常站起来说话。学生父母多次找到校方协调无果后，遂提出10万元赔偿。当事老师已被校方勒令停止教学。（《广州日报》10月27日报道）

尽管教育部门三令五申禁止老师打骂学生，可打骂学生的事在校园时有发生，老师在课堂上打骂学生似乎就不足为怪，那么说佛山一小学老师在课堂上扔饭盒砸伤小学生头部也就顺理成章顺。

笔者同一位作老师的朋友谈起他们对孩子的教育教育管理，他却理直气壮地说，不打孩子是不行的，有些孩子不打就是不听话。不过他说还是以吓唬为主，真要是一时怒发冲冠，也忍不住打几下，但不要出事为好，出了事就不好。他还说，他们同事一打孩子就出事，结果教育部门经常找其谈话，家长也来找麻烦。我对他说，为何就不能不用打骂的方法去教育孩子？朋友一时哑口无言。

而更让人奇怪的是这位老师在向这位学生及家长道歉时说的一句话，“我本意要吓他，让他别说话”，他还说，他扔饭盒不是想打孩子，不料凑巧砸在孩子头上。

这怎么与此前邓玉娇刺伤邓大贵时的一样，当时邓玉娇并不是想杀邓大贵，只是邓大贵太放肆，太嚣张，逼迫邓玉娇去正当防卫。可这位老师呢？学生只是在课堂上说了句话，要是老师觉得他说的不对，做的不对，可以提出来让他坐好好好听课，凡学生都会听老师的话，11岁的学生更会听老师的话，也不会说对老师有什么威胁，更不可能说其和邓玉娇一样是弱势群体。难道这位老师真将自己当根葱，真还以为他是邓玉娇？似乎很冤屈，我觉得其一点也不冤枉。

学生是用来教育的，不是用来打骂的，打骂只能让学生失去了学习的信心，对老师少了一份尊重，多了一份讨厌。而教育是通过老师的言传身教，循循善诱，通过读书学习不断转化，而不是在课堂上演武打片，如果是武打片，教育出来的孩子也是崇尚武力，好战好斗，这样课堂就不是课堂，只能是精武馆。

不想打学生，就耐心的去教育孩子，将孩子当朋友，当做自己的孩子一样对待，孩子就会尊重老师，老师就会爱护学生，课堂秩序就会融洽和谐，井然有序，更不能想出手时就出手。